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| 评价项目及基本要求
| 评价实施原则
| 评价记录
| 结论
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实验条件及准备工作
| 教学文件
| C1 实验大纲应满足课程基本要求，有利于学生独立实验和创新能力的培养，并在实验教学中认真执行。
| 查阅实验大纲及实验授课计划表，两者吻合且含有综合性或设计性实验项目，则记为合格(Y)， 否则记为不合格(N)
| 实验项目总数：项验证性实验：项综合性实验：项学生独立设计实验：项
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C2 实验教材或实验指导书的适应程度。
| 查阅实验教材或实验指导书，包含全部实验项目且质量较好记为Y， 否则为N。
| 教材或指导书名称：是否适用：(是) (否)
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C3 实验指导人员执行《青岛大学实验教学管理规定》情况。
| 随机抽查3 个问题，全部认真执行则记为Y，否则为N。
| 是否认真执行：(是) (否)
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指导教师
| C4 实验课程表执行情况。
| 按规定时间报送实验课程表，并按课表安排实验严格进行记为Y，否则为N。
| 严格执行课表：(是) (否)
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C5 预做实验，并写出报告或记录。
| 查阅预做的实验和记录，内容齐全则记为Y，否则为N。
| 预做记录：份预做报告：份
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B3 学生
| C6 学生提前预习实验，写出预习报告。
| 现场考核或抽查5 份预习，内容认真且经教师批阅则记为Y，否则为N。
| 预习合格者占： % 不合格学生占： %
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B4 设备
| C7 仪器设备完好，满足实验要求。
| 现场考核，设备、仪器完好，可满足实验要求则记为Y，否则为N。
| 仪器、设备能否满足时按要求：(是) (否)
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教师指导实验情况
| 讲解与指导
| C8 实验前认真讲解实验要求及操作，单独开设的实验课应安排实验理论课。
| 现场考核或查阅实验课授课教案，教案完备且上课认真则记为Y，否则为N。
| 安排实验理论课：(是）（否）讲授是否认真：（是）（否）
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C9 指导学生实验操作，及时纠正错误。
| 现场考核或列举3～5 种学生常见的不规范操作并予以纠正，熟练则记为Y， 否则为N。
| 能否及时纠正学生不规范操作：(能) (否)
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C10 每名指导教师指导计算机类30 人、其他类为15～ 20 人。
| 现场考核或查阅实验工作日志，或学生实验报告，符合要求记为Y， 否则为N。
| 每名指导教师指导学生：名
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答疑与启发
| C11 及时认真解答学生提出的问题。
| 现场考核或查阅实验指导记录或列举5 个学生常提出的问题，并予以解答，熟练则记为Y，否则为N。
| 能否认真答疑： (能) (否)
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C12 启发鼓励学生独立思考，提出问题，并给予认真地解答。
| 现场考核或列举学生提出的有独立见解的2 个问题，熟练则记为Y， 否则为N。
| 学生是否提出有一定独立见解的问题:(能) (否)
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学生实验
情况
| 独立实验
与记
录
| C13 学生按实验要求进行试验。
| 现场考核或抽查3 份实验报告，与实验要求相符则为Y， 否则为N。
| 学生是否按实验要求进行试验：(是) (否)
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C14 学生独立完成整个实验过程
| 现场考核或抽查5 份实验报告，无雷同数据则为Y，否则为N。
| 学生是否独立完成整个实验过程：(是) (否)
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C15 分组人数符合实验大纲要求
| 现场对照试验大纲检查，符合要求记为Y，否则为N。
| 分组人数符合实验大纲要求：(是) (否)
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C16 学生认真观察实验现象，做好实验记录。
| 现场检查或抽查实验记录，90%符合要求记为Y，否则为N。
| 学生实验记录合格占：% 不合格占： %
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A4 实验报告
| B8 书写与
批改
| C17 学生实验报告书规范，能独立思考问题。
| 抽查5 份实验报告，书写规范、回答和分析问题无完全雷同为Y，否则为N。
| 实验报告合格率：
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C18 指导教师能认真批改实验报告，并及时向学生反馈情况。
| 抽查5 份实验报告，批改认真且能及时向学生反馈情况的记为Y，否则为N。
| 是否认真批改：(是)(否) 情况反馈形式：
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A5 实验考核
| B9 考核办法
| C19 有切实可行的考核办法。
| 检查实验成绩考核原始记录，严格执行考核办法为Y，否则为N。
| 有无考核办法：(有) (无) 是否严格执行：(是) (否)
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B10 技能抽测
| C20 对学生进行抽查，考核实验理论实验操作，要求学生能独立完成实验。
| 抽取10～20 名学生，进行实验理论考核和实验操作考核，70% 学生独立完成实验，且合格为Y，否则为N。
| 抽查合格率： %
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评价结论
| 被评价课程名称：
结论：（评价结论分为优秀、良好、合格、不合格。优秀≥18Y； 良好≥15Y；合格≥12Y；不合格＜12Y）
意见与建议：
评价组签字：
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