实验教学方法与手段

在实训教学方法与手段上，中心的实训教学力争做到“两个转变”，即做到由单一实训教学方式向多方式实训教学方式转变，由单一的基础性实验向综合性和创新性实验转变。根据这一理念，中心的实训教学采取多样化的实训教学方式、现代化的实训技术与手段和多样化的考核形式相结合的方式。

1．实训教学技术

中心根据文科实训教学的特点和要求，加强实训技术的研究与探索，不断提高技术水平，充分利用网络、计算机、多媒体等信息技术改革传统的教学方法与手段，具体表现在：

（1）搭建起了良好的网络技术平台。中心利用局域网组网技术，在校园网二级子网上构建了一个先进的实训教学局域网络，网络控制室有四台大容量高性能的IBM服务器，对内利用网络交换设备，使每个实验室和服务器既划分了相对独立的VLAN，又可以共享局域网资源。该网络支持基于Sever结构的专业软件和基于Client/Sever技术的专业软件运行。

（2）综合利用多媒体技术和网络技术，在12个实验室安装了多媒体投影设备，同时在1个实验室建设了多媒体录播系统，可实现同步网络直播和课后视频点播。

（3）中心还配置了商业银行经营管理、保险业务管理、物流规划沙盘、物流综合业务平台等8套模拟仿真软件，实现了与现实业务流程的对接，为模拟实训、仿真实训和分析演化实训提供了技术支持。（见5-1的软件系统一览）

（4）其他技术在实训教学中的应用

中心还陆续引进非线性编辑系统、高清视频设备、专业声音采集设备等教学设备和技术，为实训教学的开展提供了技术支撑。

2.实训教学方法

针对不同的教学内容，采取不同的教学方法：对于基础和部分专业实训课程，采用以实训教师现场指导为主，学生接受式学习的教学方式；对于综合型和部分专业实训课程主要采用由双师型教师带领指导，学生组成团队，以自主式、合作式、研讨式和仿真式等具有互动性和开放性的实训教学方式为主；对于创新性实训项目，主要采用导师制模式。具体实训教学方法包括：

（1）演示法：统计学、计量经济学、应用统计软件、多元统计分析课程的实训教学以SPSS、SAS、Eviews等软件为基础，这类课程广泛采用演示教学法。

（2）模拟法：模拟教学法通过模拟情景使学生在接近现实的情况下接受知识，国际商务模拟、商业银行经营管理等实训课程更多地采用这种教学方式。

（3）仿真法：利用计算机软件仿真现实的复杂情景，通过仿真实训培养学生的综合实践能力。物流管理系统规划设计、旅行社管理系统操作、网络支付与结算等实训课程广泛采用仿真教学法

（4）社会调查法：创新性实践活动、毕业设计和课程设计环节主要采用社会调查法。

（5）案例教学法：部分课程和环节的实训教学还广泛采用案例教学方法。中心制作了案例素材库，内容丰富，类型全面，资料新颖，强调更新。

此外，中心的实训教学还广泛采用自主式、合作式和研讨式的教学方式。

3.实训教学手段

中心还不断改进教学手段：一是加强数据库和软件系统的使用与开发。中心通过购买和企业赠送等方式获得三十多套实用的数据库和软件。二是全面开放实验室，实行开放式的实训教学，包括实验室的开放、实训内容的开放、实训时间的开放等，开放的实验室为学生自主学习营造了良好的环境。三是融合多种方式辅助实训教学。利用多媒体课件、挂图、沙盘、网上视频演示、虚拟仿真实训、真实现场实训，构建虚、实结合的教学环境，帮助学生更直观地掌握所学知识。例如，在供应链管理课程的实践教学中，为提高实训教学效果与效率，除利用传统的实训方式进行实训教学外，还采用电子沙盘等现代化教学手段，使学生无论在课上、课下都能参与到实训中来。再如，中心的虚拟交易所系统根据实际的市场运作机制模拟投资环境，该系统采用先进的平台化技术架构、以国际流行的即时DDE动态数据为底层，结合金融交割及支付系统、实时传输金融商品信息，通过贴近真实投资市场的动态学习环境来提高学生的学习积极性。

4.实训教学考核

中心建立以过程控制为主的多元化的实训考核方法，不同实训教学环节和不同层次的实训课程采用不同的考核方法，最终的考核成绩根据多方面的表现来评定，即分别从预习情况、实际操作、动手能力和实训态度四个方面进行考核。具体考核方式如下表所示：

中心实训教学考核方式